编者按：陈友军，1988年本科毕业于湖北师范大学中文系，1996年硕士毕业于中国人民大学中文系，2007年获得北京广播学院（中国传媒大学前身）广播电视艺术学博士学位。现为中国传媒大学教授，文法学部中文系主任。社会兼职有：中国评论家协会会员，北京市文联首都优秀中青年文艺人才库人才。近20年来，主要从事中国现当代文学与文化、影视艺术史论等方面的教学研究工作。学术著作有《中国现实题材电视剧艺术真实形态论》（专著）、《中国早期电视剧史略》（编著）、《中国电视剧历史教程》（与仲呈祥合著）等10余部，在各种刊物发表论文近80篇。
一张整齐的办公桌，一架摆满书的书柜，两幅书法作品挂在墙头——陈友军老师的办公室，整洁、低调，略带几分文人气，一如他本人。见我们进来，陈老师笑着打招呼，他身着黑色外套，手捧茶杯；鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，浓浓的笑意写在脸上，说话时八字眉调皮地翘起，和蔼可亲。
寓情于教 喜乐自得
一直以来，陈老师的选修课《中国电视剧发展简史》广受好评，课堂上常常座无虚席，几乎每一个上过这门课的人，都赞不绝口。
“友军老师非常可爱，浓郁的湖北口音，幽默的言谈，别具感染力。上他的课我从不碰手机。”
“陈老师在课堂上妙语连珠，经常走下讲台和我们互动。论证观点时，幽默而不随意，既充满激情，又态度严谨。这就是‘幽默的智慧’吧。”
看似冗长的历史，经陈老师演绎，观点独特，话风清新，形成了一个个精彩之处，引得大家自发鼓掌，笑声不断，气氛异常活跃。在这样的状态下，中国电视剧的形成和发展逐渐为大家熟悉。而要形成这样的风格和课堂效果，离不开多年的积累和摸索。
陈老师告诉我们，备课绝不是将教材搬到PPT，照本宣科，那样非常枯燥，学生也不会喜欢。为了让大家融入课堂，很好地把握中国电视剧发展的脉络，他将文字、视频、图片等多种元素加入进来。“中国电视剧的历史有几十年，作品也有很多，要选择其中的经典作品、精彩桥段，让大家透过片段了解社会环境，解读历史。”
对于95后、00后的同学而言，“知青”距离他们很遥远，反映那个年代的作品很难解读。讲到这段历史时，陈老师没有选择“上山下乡”的宏大历史场面，而是使用了电视剧《北风那个吹》中的一段细节：主人公帅红兵偷着看外国作品《红与黑》并给大家传讲。时代虽然不同，但年轻人青春萌动，渴望冲破禁锢的愿望是相通的。自然而然，学生们能够理解电视剧中刻画的“知青”及其时代特征。
“备课备的不仅有内容，还有细节。”陈老师很认真地说。同学回忆，一次课上，大家饶有兴致地观看电视剧片段，突然，播放遇到了故障。同学们失望的情绪都写在了脸上，陈老师变魔术般拿出了备份光碟，教室里顿时又有了活力。
课堂不是老师的“独角戏”，因此了解学生的需求格外重要。用陈老师的话说：“时代发展很快，年轻人接受新生事物比我们容易，所以要多向他们‘请教’。”他经常通过线上线下了解大家近来热追的网剧、电视剧，积极跟进，与学生分享交流，缩小“代沟”，形成趣味课堂。
传道授业，是陈老师的快乐；求知解惑，是学生们的快乐；教学相长，则是互相悦纳。最好的课堂，莫过于此吧。
